• Befähigung zu einem dem Alter und dem Entwicklungsstand angemessenen Spiel
• Vermittlung von Grundfertigkeiten, die zum Erwerb der Kulturtechniken (Schreiben, Lesen, Rechnen) erforderlich sind
• Erlernen von Kulturtechniken, z.B. Malen, Schreiben, Ausschneiden oder selbstständiges Essen
• Verbesserung motorischer und sensomotorischer Basisfähigkeiten z.B. in den Bereichen Wahrnehmungsverarbeitung, Feinmotorik und  Bewegungskoordination
• Behandlung von Störungen der Seh-, Tast-, Tiefen-, Gleichgewicht- und Hörwahrnehmungsverarbeitung und der sensorischen Integration
• Erlernen sozialer Kompetenzen , z.B. Abwarten können, seine Meinung sozialverträglich äußern und konstruktiv mit anderen Menschen kommunizieren
• Steigerung von Konzentration, Aufmerksamkeit und Durchhaltevermögen
• Beratung und Anleitung der Eltern hinsichtlich der Förderung und Erziehung
• Anpassen von Hilfsmitteln bei bleibenden Beeinträchtigungen
• Beratung und Austausch mit Kindergärten, Schulen, Frühförderstellen, Ärzten sowie mit anderen Therapeuten zur sinnvollen Abstimmung der Maßnahmen